Scuola: Polo Tecnologico Imperiese, I.T.I. G. Galilei – I.T.T.L. A. Doria – I.P.S.C.C. U. Calvi, Imperia Classe: quinta Materia: italiano e storia Metodologia didattica: frontale interattiva Cosa ha fatto il docente: ha creato delle videolezioni utilizzando Rai Scuola Tutto l’archivio Teche Rai è a disposizione dei docenti che, grazie a Rai Scuola, possono creare lezioni […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Tecnico Industriale Statale “G.M.Angioy” , Sassari Comprendere i vantaggi e gli svantaggi della didattica a distanza, tramite le esperienze di chi la scuola la vive. Ne parliamo con Maria Rita Piras, professoressa di Sassari. Prima sono arrivate le LIM, le lavagne interattive multimediali, poi il registro elettronico, poi […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Linguistico, Roma Classe: dalla prima alla quinta liceo Materia: spagnolo Metodologia didattica: teal Cosa ha fatto il docente: la prof.ssa ha seguito corsi di aggiornamento e ha imparato l’utilizzo di Genially, una piattaforma multifunzionale utile per rendere le presentazioni nelle lezioni molto più interattive e coinvolgenti. Le lezioni […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Statale “Padre Pino Puglisi”, Buccinasco (MI) Classe: seconda elementare Materia: inglese Metodologia didattica: CLIL, TecnoCLIL, Bilingual Education Cosa ha fatto il docente: ha usato le Learning App e la gamification. Quali e quante risorse si possono trovare online per insegnare ai bambini l’inglese? Angela Panzarella spiega le learning app, l’interattività […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Visconteo, Pandino, Cremona Classe: dalla prima alla quinta Materia: inglese Metodologia didattica: cooperative learning, storytelling, task-based learning, CLIL, TPR, apprendimento ludico Cosa ha fatto il docente: ha usato TikTok per la didattica della lingua inglese. La nostra intervista a Tatiana Conti e Doroti Scarpelli, ideatrici del blog Jack Potato Tatiana […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto d’Istruzione Superiore Tecnica Industriale e Professionale ‘Luigi Bucci’ Classe: seconda superiore Materia: inglese Metodologia didattica: flipped classroom e peer education Cosa ha fatto il docente: ha lasciato che i suoi studenti scegliessero liberamente gli argomenti e il metodo espositivo prendendo come esempio gli interventi delle conferenze TED. Gli […]
Scuola: scuola primaria Classe: dalla prima alla terza Materia: italiano, inglese, scienze Metodologia didattica: didattica laboratoriale Cosa fa/ ha fatto il docente o la scuola: telegiornale creato e condotto dai bambini Elena Ercoli e Barbara Rosetti, insegnanti della scuola primaria di Siapiccia (Oristano), hanno prodotto e ideato un telegiornale condotto dagli alunni con interviste e […]
Scuola: scuola dell’infanzia Classe: 3-5 anni Materia: linguaggio (comunicazione, parole gestualità), espressione, creatività, conoscenza del mondo (ordine, misura,spazio), le grandi domande, il vivere insieme Metodologia didattica: storytelling Cosa ha fatto il docente: ha creato un canale YouTube dove propone ai suoi alunni dei video-racconti creati totalmente da lei, dai disegni al montaggio video. Una cantastorie […]
Scuola: scuola dell’infanzia Villaggio Sportivo, Biella Classe: bambini dai 3 ai 5 anni Metodologia didattica: apprendimento cooperativo, narrazione, metodo Bortolato Cosa ha fatto docente: le maestre hanno registrato dei video, leggendo due volte al giorno delle fiabe a distanza ai bambini durante il lockdown Chi l’ha detto che la DaD non può funzionare anche per […]
Scuola: scuola secondaria di primo grado, Istituto comprensivo E. De Filippo, Sant’Egidio del Monte Albino, Salerno Classe: terza Materia: sostegno Metodologia didattica: metodo Montessori Cosa ha fatto il docente: ha creato la classe Arcobaleno, una classe virtuale per includere al meglio F., un ragazzo con il disturbo dello spettro autistico, nelle lezioni in DaD. Esistono […]
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