Scuola: scuola secondaria di secondo grado, I.S.I.S.S. Fiani-Leccisotti di Torremaggiore (FG) Classe: terza Materia: filosofia e inglese Metodologia didattica: blog didattico Cosa hanno fatto i docenti: hanno creato un blog per raccontare gli incontri virtuali con i professionisti della comunicazione. Si chiama “Orientamoci per il Futuro” il blog realizzato dagli studenti dell’Istituto I.S.I.S.S. Fiani-Leccisotti per […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Via Casalotti 259, Roma Classe: prima Materia: italiano, matematica e inglese Metodologia didattica: laboratoriale, Flipped Classroom Cosa ha fatto il docente: ha aperto un canale YouTube dove carica videolezioni pensate per i bambini in età scolare . L’idea vincente per una didattica a distanza fuori dagli schemi: quando le videolezioni […]
Scuola: insegnante privata Classe: studenti di varie età Materia: italiano per stranieri; inglese a italiani Metodologia didattica: risorse multicanali per integrare le lezioni online Cosa ha fatto il docente: ha creato un blog per integrare attraverso un linguaggio più tecnico e specifico le lezioni online con contenuti diversi su varie piattaforme. Studiare l’italiano o l’inglese […]
Scuola: scuola privata Alcide de Gasperi a Villa Serena (Cile) Classe: dalla scuola dell’infanzia fino alle medie Materia: italiano produzione orale e scritta Metodologia didattica: didattica laboratoriale, attività pratiche, simulazioni Cosa ha fatto il docente: ha elaborato metodi alternativi per sviluppare l’uso della lingua italiana insegnata a stranieri. Se la DaD ha rappresentato un ostacolo […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, IIS Vespucci-Colombo, Livorno Classe: dalla prima alla quinta Materia: inglese Metodologia didattica: Flipped Classroom e peer-to-peer Cosa ha fatto il docente: ha usato i metodi Flipped Classroom e Peer-to-Peer per la realizzazione di video didattici e di una mappa concettuale online. La metodologia della Flipped Classroom unita a quella […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Professionale per i Servizi dell’Enogastronomia ed Ospitalità Alberghiera “Amerigo Vespucci”, Milano Classe: quarta e quinta Materia: tedesco Metodologia didattica: didattica a distanza con pagella autovalutativa, Padlet e Google Earth Cosa ha fatto il docente: il docente ha migliorato l’andamento della classe lavorando sull’empatia e il legame relazionale tra […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Tecnico Industriale Pino Hensemberger, Monza Classe: biennio Materia: lingua inglese Metodologia didattica: DaD con l’utilizzo di Google Meet e YouTube Cosa ha fatto il docente: ha suddiviso le classi in piccoli gruppi per facilitare l’apprendimento di alcuni argomenti e ha utilizzato gli episodi della serie animata “I Simpson” […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Scientifico, Collegio Ballerini, Seregno Classe: quarta liceo Materia: inglese Metodologia didattica: didattica laboratoriale, cooperative learning, peer education, project based learning Cosa ha fatto la docente: ha creato con la classe un giornale digitale in inglese con notizie e articoli in inglese scritti dagli alunni. Un progetto editoriale digitale […]
Scuola: scuola di italiano per stranieri Classe: tutti i livelli, dai principianti A1 ai competenti C2 Materia: italiano (per stranieri) Cosa ha fatto il docente: ha invitato i suoi studenti a mettersi alla prova con una sorta di “gioco di ruolo”, realizzando video in qualità di agenti immobiliari per raccontare e mostrare i propri spazi […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo “Giuseppe Giuliano”, Latina Classe: terza elementare Materia: STEM (scienze, tecnologia, inglese, matematica) Metodologia didattica: Open Sim, Craft Cosa ha fatto il docente: ha utilizzato i mondi immateriali per un laboratorio di scrittura creativa. Second Life, mondi immateriali e scuola possono coesistere in maniera efficace? Il progetto educativo di Luciana Mattei […]