Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Statale “Padre Pino Puglisi”, Buccinasco (MI) Classe: seconda elementare Materia: inglese Metodologia didattica: CLIL, TecnoCLIL, Bilingual Education Cosa ha fatto il docente: ha usato le Learning App e la gamification. Quali e quante risorse si possono trovare online per insegnare ai bambini l’inglese? Angela Panzarella spiega le learning app, l’interattività […]
Scuola: scuola primaria Classe: prima elementare Materia: italiano e storia Metodologia didattica: scuola attiva improntata al sociocostruttivismo e alla cooperazione tra pari Cosa ha fatto il docente: ha organizzato un pigiama party a distanza. Uscire dagli schemi e ideare dei modi anticonvenzionali per andare incontro alle esigenze degli alunni: questo è quello che ha fatto […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Visconteo, Pandino, Cremona Classe: dalla prima alla quinta Materia: inglese Metodologia didattica: cooperative learning, storytelling, task-based learning, CLIL, TPR, apprendimento ludico Cosa ha fatto il docente: ha usato TikTok per la didattica della lingua inglese. La nostra intervista a Tatiana Conti e Doroti Scarpelli, ideatrici del blog Jack Potato Tatiana […]
Scuola: scuola primaria Sant’Alenixedda, Istituto Comprensivo Santa Caterina, Cagliari Classe: quarta Metodologia didattica: outodoor education Cosa ha fatto la scuola: il dirigente insieme agli insegnanti hanno spostato i vecchi banchi e sedie nel cortile interno della scuola, creando una vera e propria aula all’aperto. L’idea a costo zero di una scuola di Cagliari Quando sei […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Classico e Classico Europeo, Convitto Maria Luigia, Parma Classe: terza Materia: storia dell’arte Metodologia didattica: didattica laboratoriale e frontale interattiva Cosa ha fatto il docente: ha invitato i suoi studenti a scaricare un’app, Esame di Maturità di Nomad Education, per prepararsi all’esame di stato. Un’app può aiutare a […]
Scuola: European High School, scuola superiore di secondo grado. Classe: 1°, 2°, 3°, 4°, 5°. Materia: Informatica. Metodologia didattica: Cooperative learning, Problem solving, Didattica Integrata, Peer Education, Project Based Learning, Gamification. Cosa fa/ ha fatto il docente o la scuola: Progettazione e creazione di un OER (open educational resource), creazione di un videogame didattico. La […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto d’Istruzione Superiore Tecnica Industriale e Professionale ‘Luigi Bucci’ Classe: seconda superiore Materia: inglese Metodologia didattica: flipped classroom e peer education Cosa ha fatto il docente: ha lasciato che i suoi studenti scegliessero liberamente gli argomenti e il metodo espositivo prendendo come esempio gli interventi delle conferenze TED. Gli […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Scientifico Galileo Galilei, Alessandria Classe: quarto liceo Materia: inglese Cosa ha fatto il docente: ha aperto un canale TikTok dove da pillole di argomenti di inglese e sensibilizza su tematiche importanti. Social media, TikTok, viralità, condivisione. Pillole di DaD in un click con Sandro Marenco. Le potenzialità che […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, ISS Argentia di Gorgonzola (MI) Classe: dalla prima alla quinta superiore Materia: scienze motorie sportive Metodologia didattica: Technology-Enhanced Active Learning (TEAL) Cosa fa il docente: Stefano utilizza applicazioni come Kahoot! per fare lezione e per fare le verifiche. La storia di un docente che crede che la tecnologia e […]
Scuola: scuole primarie e secondarie di primo grado di Reggio Emilia Metodologia didattica: Reggio Emilia Approach® Cosa ha fatto la scuola: le scuole, in collaborazione con i servizi educativi del Comune, hanno trovato nuovi spazi per vivere la scuola in diversi luoghi della città come musei e parchi. L’esempio virtuoso di una città che accoglie […]
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