Lingue straniere

Scuola: Istituto di Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci”, Lanusei, Ogliastra Classe: dalla prima alla quinta Materia: inglese Metodologia didattica: CLIL, Bilingual Education Cosa ha fatto il docente: grazie alle nuove tecnologie ha permesso ai suoi studenti di ottenere il livello B2 di lingua inglese. Quanto cambia la vita scolastica da un’aula reale a una virtuale? […]

Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto d’Istruzione Superiore Vespucci, indirizzo Relazioni Internazionali per il Marketing, e Liceo Linguistico Enriques, Livorno Classe: terza, quarta e quinta Materia: lingua e cultura cinese Metodologia didattica: flipped classroom Cosa ha fatto il docente: con gli alunni dell’Istituto Vespucci delle classi terze e quinte ha creato insieme all’insegnante di […]

Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Linguistico, Roma Classe: dalla prima alla quinta liceo Materia: spagnolo Metodologia didattica: teal Cosa ha fatto il docente: la prof.ssa ha seguito corsi di aggiornamento e ha imparato l’utilizzo di Genially, una piattaforma multifunzionale utile per rendere le presentazioni nelle lezioni molto più interattive e coinvolgenti. Le lezioni […]

Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto d’Istruzione Superiore Tecnica Industriale e Professionale​ ‘Luigi Bucci’ Classe: seconda superiore Materia: inglese Metodologia didattica: flipped classroom e peer education Cosa ha fatto il docente: ha lasciato che i suoi studenti scegliessero liberamente gli argomenti e il metodo espositivo prendendo come esempio gli interventi delle conferenze TED. Gli […]

Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Scientifico Galileo Galilei, Alessandria Classe: quarto liceo Materia: inglese Cosa ha fatto il docente: ha aperto un canale TikTok dove da pillole di argomenti di inglese e sensibilizza su tematiche importanti. Social media, TikTok, viralità, condivisione. Pillole di DaD in un click con Sandro Marenco. Le potenzialità che […]