Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto d’Istruzione Superiore Vespucci, indirizzo Relazioni Internazionali per il Marketing, e Liceo Linguistico Enriques, Livorno Classe: terza, quarta e quinta Materia: lingua e cultura cinese Metodologia didattica: flipped classroom Cosa ha fatto il docente: con gli alunni dell’Istituto Vespucci delle classi terze e quinte ha creato insieme all’insegnante di […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Statale di Istruzione Superiore Rita Levi Montalcini, Quarto, Napoli Classe: prima, terza e quarta Cosa ha fatto il docente: ha creato “Il Raggio”, un incontro settimanale online per discutere di emozioni e attualità e creare uno spazio di confronto, leggendo cantici della Divina Commedia di Dante Alighieri. Socialità […]
Scuola: scuola primaria Classe: prima elementare Materia: italiano e storia Metodologia didattica: scuola attiva improntata al sociocostruttivismo e alla cooperazione tra pari Cosa ha fatto il docente: ha organizzato un pigiama party a distanza. Uscire dagli schemi e ideare dei modi anticonvenzionali per andare incontro alle esigenze degli alunni: questo è quello che ha fatto […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Classico e Classico Europeo, Convitto Maria Luigia, Parma Classe: terza Materia: storia dell’arte Metodologia didattica: didattica laboratoriale e frontale interattiva Cosa ha fatto il docente: ha invitato i suoi studenti a scaricare un’app, Esame di Maturità di Nomad Education, per prepararsi all’esame di stato. Un’app può aiutare a […]
Scuola: European High School, scuola superiore di secondo grado. Classe: 1°, 2°, 3°, 4°, 5°. Materia: Informatica. Metodologia didattica: Cooperative learning, Problem solving, Didattica Integrata, Peer Education, Project Based Learning, Gamification. Cosa fa/ ha fatto il docente o la scuola: Progettazione e creazione di un OER (open educational resource), creazione di un videogame didattico. La […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Scientifico Galileo Galilei, Alessandria Classe: quarto liceo Materia: inglese Cosa ha fatto il docente: ha aperto un canale TikTok dove da pillole di argomenti di inglese e sensibilizza su tematiche importanti. Social media, TikTok, viralità, condivisione. Pillole di DaD in un click con Sandro Marenco. Le potenzialità che […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, ISS Argentia di Gorgonzola (MI) Classe: dalla prima alla quinta superiore Materia: scienze motorie sportive Metodologia didattica: Technology-Enhanced Active Learning (TEAL) Cosa fa il docente: Stefano utilizza applicazioni come Kahoot! per fare lezione e per fare le verifiche. La storia di un docente che crede che la tecnologia e […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo di Albano Laziale, Roma Classe: prima Materia: sostegno su tutte le materie Metodologia didattica: didattica laboratoriale Cosa ha fatto il docente: adottando l’approccio laboratoriale, ha aiutato Ettore a raggiungere traguardi importanti in matematica e nella letto-scrittura. La storia di un’insegnante di sostegno che, grazie alla didattica a distanza, ha scoperto […]
Scuola: scuola primaria, Istituto Comprensivo Statale Cernobbio, Como Classe: prima Materia: interdisciplinare, principalmente matematica Metodologia didattica: didattica laboratoriale e problem solving Cosa ha fatto il docente: ha sviluppato un approccio al linguaggio informatico attraverso il coding. Imparare le basi della programmazione informatica in modo creativo e divertendosi è possibile: il coding è ora appannaggio anche […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo F. De André, Brescia Classe: prima e seconda liceo Materia: matematica e fisica Metodologia didattica: flipped classroom Cosa ha fatto il docente: ha creato un canale YouTube con playlist tematiche a disposizione degli studenti. La DaD non è solo una lezione in presenza fatta dallo schermo di un […]
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