Scuola: Conservatorio di Musica “E.R. Duni” di Matera Classe: triennio Materia: musica e teatro Cosa ha fatto il docente: ha realizzato delle registrazioni audio per le esercitazioni in classe e dei video per le performance canore e attoriali degli studenti. Come fare musica e teatro a distanza attraverso registrazioni e composizioni video Mai come quest’anno […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, IIS Luca Paciolo, Istituto Professionale, Bracciano, Roma Classe: prima superiore Materia: economia aziendale e didattica multidisciplinare di sostegno Metodologia didattica: Flipped Classroom Cosa ha fatto il docente: ha realizzato un canale YouTube per creare video animati e 3D, condividendo contenuti multidisciplinari. Come applicare una didattica interdisciplinare utilizzando la Flipped […]
Scuola: scuola secondaria di primo grado, Istituto Comprensivo 2 Margherita Hack, San Giovanni Lupatoto (Verona) Classe: prima, seconda, terza media Materia: matematica e scienze Cosa ha fatto il docente: ha realizzato un cartellone digitale con Canva e ha portato avanti una lettura animata a distanza. Il digitale, la lettura e il teatro: un trittico per […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Istruzione Superiore “Carlo Emilio Gadda”, Fornovo di Taro, Parma Classe: quinta superiore Materia: storia Metodologia didattica: didattica a distanza Cosa ha fatto il docente: ha portato avanti un progetto multimediale sulla Prima Guerra Mondiale con Adobe Spark e ha implementato altri strumenti nella didattica digitale a distanza. Una […]
Scuola: Università La Sapienza, Roma Classe: corso Magistrale Materia: comunicazione d’impresa, facoltà di scienze politiche, sociologia e comunicazione Cosa ha fatto il docente: ha istituito i Cenacoli del Sabato, degli incontri con gli studenti tramite Meet e Zoom per effettuare delle interviste mirate. Come salvaguardare l’apprendimento e la salute mentale degli studenti universitari Dall’inizio della […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Professionale per i Servizi dell’Enogastronomia ed Ospitalità Alberghiera “Amerigo Vespucci”, Milano Classe: quarta e quinta Materia: tedesco Metodologia didattica: didattica a distanza con pagella autovalutativa, Padlet e Google Earth Cosa ha fatto il docente: il docente ha migliorato l’andamento della classe lavorando sull’empatia e il legame relazionale tra […]
Scuola: Convitto Nazionale “Mario Pagano”, Campobasso Classe: scuole elementari, medie, superiori Materia: matematica, fisica e scienze Metodologia didattica: utilizzo di avatar robotici e software GeoGebra, Phet Colorado e giochi interattivi Cosa ha fatto la scuola: i docenti hanno creato degli esercizi interattivi con svariati software e hanno usufruito di avatar robotici per la didattica da […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Liceo Statale “C. Lorenzini” – Pescia, Pistoia Classe: biennio Materia: latino Metodologia didattica: DDI con la classe capovolta (Flipped Classroom) Cosa ha fatto il docente: ha integrato strumenti digitali come e-book, podcast e video all’insegnamento tradizionale. Tra tour virtuali alla scoperta di Ariosto e Virgilio Challenge, ecco la DDI […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Maria Ausiliatrice, Lecco Classe: quarta superiore Materia: economia aziendale/diritto Cosa ha fatto il docente: è partito dallo studio delle proprietà intellettuali per collaborare con un progetto scolastico in DaD in collaborazione con IP-Experience, incentrato sulla creazione di un gioco narrativo online. La storia del brevetto del Windsurf catapultata […]
Scuola: scuola secondaria di secondo grado, Istituto Comprensivo Statale Sellia Marina, Catanzaro Classe: terza media Materia: geografia Metodologia didattica: DaD con le piattaforme Google Maps e Google Earth Cosa ha fatto il docente: la professoressa ha utilizzato Google Maps e Google Earth per creare dei percorsi virtuali e approfondire lo studio dei continenti. Immergersi nei […]
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